analyse du recueil

Thèmes majeurs

L'émerveillement devant l'enfance

Le vieil aïeul observe la vie naissante avec ravissement.

La tendresse et le désarmement

Le grand-père renonce à toute autorité devant ses petits-enfants.

La mort qui rôde autour du berceau

La gaîté se lève sur les deuils récents de la famille.

La transmission et le legs

L’aïeul lègue aux enfants la patrie, le progrès, la fraternité.

Présentation

Publié en 1877, L’Art d’être grand-père est le recueil de la vieillesse heureuse. Le poète des Châtiments et de L’Année terrible, qui a fait trembler un empire et pleuré tous ses morts, se penche sur deux berceaux : ceux de Georges et Jeanne, les enfants de son fils Charles, disparu en 1871. La foudre change de camp. Le prophète devient bonhomme, le vengeur s’attendrit, et le vieil homme découvre qu’il désarme devant une fillette punie au pain sec.

Ce n’est pourtant pas un livre naïf. Sous la tendresse court une pensée sur l’enfance comme promesse, sur l’aïeul qui transmet, sur la mort qui rôde autour du berceau. Hugo y invente un ton unique dans son œuvre : le sublime consenti à la gaîté.

Contexte historique

Rentré d’exil le 5 septembre 1870 sous l’ovation de la gare du Nord, Hugo traverse aussitôt la pire série de deuils de sa vie. Son fils Charles meurt brutalement le 13 mars 1871 ; le cortège funèbre franchit un Paris insurgé, et les barricades s’écartent au passage du cercueil. François-Victor, le second fils, s’éteint de tuberculose en 1873. De tous ses enfants, seule survit Adèle, enfermée dans la folie.

Il ne reste au patriarche que deux êtres pour porter l’avenir : Georges et Jeanne, les orphelins de Charles, qu’il recueille et élève. Le « grand-père de la France » se fait grand-père tout court. On le voit céder à tous leurs caprices, transformer les punitions en fêtes, renoncer à toute autorité devant leurs rires.

Les poèmes s’écrivent au fil des années 1870, entre Paris et un dernier séjour à Guernesey. Le premier livre, « À Guernesey », porte encore l’empreinte du rocher de l’exil, où le grand œuvre s’était accompli. Le recueil paraît chez Calmann Lévy en mai 1877, quand Hugo a soixante-quinze ans.

structure de l'oeuvre

L’œuvre est composée de dix-huit livres de longueur très inégale, sans progression narrative : un album que l’on feuillette plutôt qu’un récit. Quatre livres portent le même titre, Jeanne endormie, revenant comme un refrain tout au long du recueil.

I — À Guernesey (12 poèmes)

Le seuil du recueil, encore marqué par le rocher de l'exil. Jeanne paraît, les deux petits-enfants entrent en scène.

II — Jeanne endormie I (1 poème)

« La sieste » : première variation sur le motif de l'enfant qui dort, refrain qui reviendra quatre fois.

III — La Lune (5 poèmes)

Rêveries du soir. Jeanne réclame la lune au fond du puits, prétexte à une poésie du merveilleux enfantin.

IV — Le Poème du Jardin des Plantes (10 poèmes)

La promenade à la ménagerie ouvre sur une méditation où l'émerveillement enfantin bascule dans l'effroi devant la bête.

V — Jeanne endormie II (1 poème)

Jeanne dort en serrant le doigt de son grand-père ; il lit les journaux qui l'insultent après la Commune. La main de sa petite-fille l'apaise.

VI — Grand âge et bas âge mêlés (10 poèmes)

Le cœur tendre et espiègle du recueil : « Jeanne était au pain sec », « Le pot cassé », les chansons.

VII — L'Immaculée Conception (1 poème)

Pièce isolée sur un motif religieux, traitée sur le mode ironique. Une dissonance volontaire dans l'album familial.

VIII — Les Griffonnages de l'écolier (1 poème)

Le dessin maladroit de l'enfant devient objet de poésie. Le gribouillage sur le cahier ouvre sur l'imaginaire.

IX — Les Fredaines du grand-père enfant (1 poème)

« Pepita » : le vieil homme se souvient de sa propre enfance espagnole, de ses premiers émois d'écolier.

X — Enfants, oiseaux et fleurs (6 poèmes)

Le trio de la nature naissante. Poésie légère de la vie qui s'éveille, sans ombre ni gravité.

XI — Jeanne lapidée (1 poème)

Poème grave, aux résonances politiques. Autour de l'enfant frappée, la douceur du grand-père se change en indignation.

XII — Jeanne endormie III (1 poème)

Nouvelle variation sur l'enfant endormie, « pauvre ange banni ». Le sommeil paisible côtoie l'ombre du malheur passé.

XIII — L'Épopée du lion (4 poèmes)

Récit épique enchâssé : le lion, le paladin, l'ermite. L'ancienne veine de la Légende, miniaturisée pour les enfants.

XIV — À des âmes envolées (1 poème)

L'appel aux morts. La tendresse pour les vivants s'ouvre soudain sur l'au-delà et le souvenir des disparus.

XV — Laus puero (9 poèmes)

« Louange à l'enfant » : le livre le plus engagé, sur l'école, la pauvreté et le devoir d'enseigner.

XVI — Deux chansons (2 poèmes)

« Chanson de grand-père » et « Chanson d'ancêtre » se répondent, la musique pure, mise en regard des générations.

XVII — Jeanne endormie IV (1 poème)

Dernière apparition du motif : l'oiseau chante tandis que l'aïeul rêve. Le refrain se referme une ultime fois.

XVIII — Que les petits liront quand ils seront grands (5 poèmes)

Le testament : Patrie, Persévérance, Progrès, Fraternité, « L'âme à la poursuite du vrai ». Le grand-père se fait légataire.

Poèmes emblématiques

Le poème le plus célèbre du recueil, et l’un des plus aimés de Hugo. La fillette est punie, enfermée au pain sec ; l’aïeul la rejoint en cachette pour lui glisser un pot de confiture. La maison s’indigne qu’il « sape toute l’autorité », et le grand-père tremblant capitule sans un mot de défense. Le géant qui foudroyait un empereur avoue son désarmement devant une enfant de trois ans. Toute la tendresse du livre tient dans cette disproportion consentie.

Le poème-programme, où Hugo nomme les deux êtres qui donnent son sens au recueil. Il s’y peint vieilli, presque effacé, ne vivant plus que par le rire des orphelins de Charles. La gaîté qui court dans ces vers ne fait pas oublier la mort qui les a rendus siens, l’émerveillement se lève sur un deuil, et c’est de cette ombre qu’il tire sa gravité.

Une bêtise d’enfant — un vase brisé — devient prétexte à un grand morceau où l’aïeul plaide, avec une gravité feinte, la cause du petit coupable. Hugo pousse le contraste jusqu’au comique : la solennité de l’alexandrin déployée pour un pot de terre. Sous le jeu perce le vrai sujet, l’indulgence sans bornes de la vieillesse pour l’enfance.

Ici Hugo abandonne l’alexandrin pour la comptine, et le grand poète se fait pur musicien. Le vers léger, sautillant, épouse le mouvement d’une ronde d’enfants. C’est la démonstration que le sublime peut consentir au jeu : le maître de l’épopée écrit une chanson que des tout-petits pourraient chanter sans en soupçonner l’auteur.

La promenade à la ménagerie, tendre et amusée, bascule peu à peu vers l’effroi. Devant la face de la bête, l’émerveillement enfantin cède à une méditation sur la sauvagerie et le mystère de la création. Hugo montre que sous l’album de famille veille toujours le visionnaire : la fauve échappe au grand-père et rouvre le gouffre.

Le livre le plus sombre du recueil. Autour de l’enfant frappée, Hugo hausse le ton vers l’indignation civique et le pamphlet voilé. La douceur du grand-père se change en colère de prophète : l’innocence blessée réveille en lui le vengeur des Châtiments. Le contraste avec la confiture mesure toute l’amplitude du livre.

Poème du testament final, quand Hugo quitte l’anecdote pour le legs. Il n’écrit plus pour l’enfant d’aujourd’hui mais pour l’homme que Georges deviendra, lui confiant les grands mots de sa vie — la nation, la liberté, l’avenir. La tendresse débouche sur la transmission : le grand-père, une dernière fois, se fait passeur.

Analyse littéraire

Le recueil ne raconte pas une histoire : il compose un album. Dix-huit livres de taille très inégale, où alternent la scène minuscule et le grand morceau, sans progression imposée. Quatre d’entre eux portent le même titre, Jeanne endormie — mais le motif de l’enfant qui dort n’y sert pas toujours la même fin : tantôt pure contemplation, tantôt point d’ancrage d’où le grand-père insulté regarde le monde et s’apaise.

L’art de Hugo tient ici dans l’abaissement volontaire du ton. Dans « Jeanne était au pain sec », l’aïeul surprend la fillette en pleine punition et lui glisse en douce un pot de confiture ; les adultes s’indignent qu’on « sape toute l’autorité », et le grand-père tremblant reconnaît qu’il est vaincu. Le géant qui foudroyait Napoléon le Petit avoue son désarmement devant une gamine de trois ans, et c’est justement cette disproportion qui émeut.

Mais la gravité n’est jamais loin. Dans le second « Jeanne endormie », pendant que l’enfant dort en serrant son doigt, il lit les journaux qui le traitent d’incendiaire et d’assassin au lendemain de la Commune — et la petite main suffit à le pacifier. Le dernier livre, « Que les petits liront quand ils seront grands », quitte l’anecdote : Patrie, Persévérance, Progrès, Fraternité — le grand-père se fait testateur et lègue aux enfants les mots qui l’ont fait vivre. La confiture cachait un enseignement.

Style et langage

Hugo assouplit son alexandrin jusqu’à la conversation. Le vers épouse le babil enfantin, se coupe de tirets, imite le dialogue, se fait comptine dans Deux Chansons et la Chanson pour faire danser en rond les petits enfants. La langue descend au ras du réel domestique : un pot cassé, une tape, un cabinet noir, une tartine — le quotidien entre en poésie sans se hausser le col.

Cette simplicité est un sommet de métier. Sous le prosaïsme apparent circule la vieille puissance d’images : le lion de l’Épopée, l’ombre autour du berceau, la lune que Jeanne réclame au fond du puits. Le titre latin de plusieurs livres — Lætitia rerum, Laus puero, Ora, ama — rappelle que ce grand-père espiègle reste un lettré qui joue avec les registres, du sublime au marmot.

Portée et héritage

Le recueil a fixé pour toujours l’image du « bon vieux Hugo », grand-père national attendri sur ses petits-enfants. Cette popularité immédiate a longtemps caché sa gravité : on a retenu la confiture, oublié le testament. Les poèmes les plus tendres sont entrés dans les manuels et les mémoires d’écoliers, au risque de réduire le livre à un recueil pour enfants.

La critique a depuis rendu justice à sa profondeur : Hugo y a inventé une poésie de la vie ordinaire, où l’enfance devient le lieu d’une réflexion sur la transmission et le temps. Peu de grands poètes ont osé cet abaissement du sublime vers le quotidien ; c’est l’un des gestes les plus singuliers de sa vieillesse.

Pour mémoire

La confiture dans le cabinet noir.

La scène est réelle. Jeanne, punie, avait été enfermée dans un placard sombre, au pain sec. Hugo, incapable de tenir son rôle de patriarche sévère, alla la retrouver en cachette pour lui glisser un pot de confiture. Quand les adultes de la maison protestèrent qu’il ruinait ainsi toute discipline, le vieil homme le reconnut sans se défendre. Il en fit l’un des poèmes les plus célèbres du recueil, où le géant de la poésie française avoue publiquement sa capitulation devant une petite fille de trois ans.

 

Un aïeul qui n’aurait pas dû être seul.

Si Hugo se retrouve à élever Georges et Jeanne, c’est que la mort a fauché autour d’eux. Leur père Charles est mort en 1871, à peine rentré d’exil, son cercueil traversant un Paris en pleine insurrection. Le grand-père recueille les orphelins et reporte sur eux tout ce qui lui reste de tendresse. La gaîté du recueil se lève sur un cimetière : chaque rire d’enfant y répond, en creux, à un deuil.

Citations clé

« Jeanne était au pain sec dans le cabinet noir, / Pour un crime quelconque, et, manquant au devoir, / J’allai voir la proscrite en pleine forfaiture. »

VI, « Jeanne était au pain sec »

« L’enfant chante ; la mère au lit se repose encore ; / L’aube tremble ; on entend le bruit joyeux du jour. »

VI, « Chant sur le berceau »

Chronologie

5 septembre 1870

Retour d'exil, accueil triomphal à Paris

13 mars 1871

Mort de son fils Charles, père de Georges et Jeanne

26 décemnre 1873

Mort de son second fils, François-Victor

1870-1876

Composition des poèmes, entre Paris et Guernesey

mai 1877

Publication de L'Art d'être grand-père

HUGO

Poésie

Ces vers appartiennent au domaine public, mais cette édition est protégée.

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